(Jo lahko na naši šoli zmanjšamo?)
Sem učenka 7. razreda in se velikokrat sprašujem in celo obsojam, zakaj moramo ljudje, tako na šoli kot doma uporabljati vso to nepotrebno plastiko, ki bi jo lahko brez problema zamenjali z drugimi materiali.
Na srečo so mi na novinarskem krožku podelili ravno nalogo o raziskavi plastike na naši šoli, zato se veselim, da vam predstavim nekaj problemov in načinov kako bi lahko bilo boljše. J
OPAZOVANJE NA ŠOLI
Na samem začetku sem se lotila opazovanja po šoli. Sprva sem se osredotočila na male stvari in prišla do spoznanja, da še tako majhna plastična stvar, ki jo uporablja nešteto ljudi, postane prevelika obremenitev za naš planet in tudi za nas same.
Plastični izdelki, ki jih učenci uporabljamo na naši šoli so:
Pakiranje živil:
- plastični ovitek slamic na sokovih,
- plastična posoda za pakiranje jogurta/skute/namaza,
- okoli kruha ovita plastična folija,
- plastenke, ki jih uporabljajo nekateri učenci.
Raba produktov za šolo s strani učencev in učiteljev:
- plastični ovitki za zvezke,
- plastični kuliji oz. kemični svinčniki,
- plastičen obesek za ključe, ki ga dobiš ob začetku šolskega leta ali plastični ključki (nimamo vsi enakih),
- plastična škatlica od šestila,
- plastična embalaža od likovnega materiala,
- bombice za nalivno pero,
- lepilni trak,
- plastični ovitek od markerja za tablo.
Ostalo:
- plastična vrečka za smeti,
- plastično »okence« pri položnicah (skozi katero se vidi ime in priimek starša oz. skrbnika in naslov).
Možne rešitve za manj plastičnih produktov:
- sok bi lahko bil v kozarcih,
- jogurt oz. kateri koli namaz na kruhu, bi lahko bil na enem krožničku,
- kruha ne bi zavijali s folijo kljub »sterilnosti«, ali pa bi lahko dali v kakšno (stekleno) posodo, ki bi bila za dolgotrajno uporabo,
- bidoni namesto plastenk,
- zvezkov ne bi vsako leto ovijali z novimi ovitki, ali pa jih sploh ne bi,
- kemični svinčniki bi lahko bile leseni,
- vsi USB ključki bi lahko bili iz železa/jekla,
- namakanje nalivnega peresa v črnilo,
- namesto vrečk, bi koš za smeti preprosto oprali.
Ugotovitve pri raziskavi:
Pri raziskovanju sem ugotovila, da so na naši šoli za veliko napak v povezavi s plastiko že poskrbeli. Učenci se moramo zavedati raznovrstnih težav in jih poskušati odpraviti, saj se sprememba začne pri nas samih.
Avtorica: Mina Manasijević, 7.a
Mentorja: Damijan Šoštarič, Katja Kokol Marko